Vygotsky i l'ús de les TIC's a l'aula

En aquest apartat m’agradaria reflexionar al voltant d’un autor que vam veure a l’assignatura de Psicologia, Vygotsky i la influència que poden tenir les TICS en els processos d’ensenyament i aprenentatge.

Vygotsky va destacar el valor de la cultura i el context social on es desenvolupava l’infant com un dels factors més importants en el seu procés d’aprenentatge. El nen té la necessitat d’actuar eficaçment i amb independència en el seu entorn i evolucionar en el seu procés d’aprenentatge mitjançant la interacció amb els demés. El nen aprèn creant, però necessita de la interacció amb els altres per desenvolupar els seus aprenentatges.

Eines col·laboratives

Si en el post anterior he assenyalat la importància d’utilitzar les TIC’s d’una manera en la que els nens s’interrelacionin, aprenguin mitjançant la comunicació i realitzin entre tots un treball col·laboratiu, justament, en les classes dirigides per l’Eduard vam treballar l’ús de les eines col·laboratives.

Aquestes eines resulten molt útils a l’hora de ser treballades amb els nostres alumnes ja que, el seu accés és obert i permeten a tots els alumnes seleccionar i crear els seus propis continguts. Són eines que ofereixen una bidireccionalitat i fomenten les relacions tant amb l’entorn com amb els companys. És una manera de connectar, compartir, col·laborar i crear. A més a més, permeten que davant d’un mateix contingut es mostrin diferents punts de vista i crear així, xarxes de reflexió tot millorant les nostres competències digitals.